A PLUS című új, négy részes sorozat kötetei az érettségiben mért készségek - az olvasás, a hallott szöveg értése, a beszéd- és az íráskészség - fejlesztését célozzák. A nyelvi alapozás végétől, az A2-es szinttől (kb. 110-130 tanóra) a B2-es szintig alkalmazhatók, a kommunikatív módszeren alapuló tankönyvek kiegészítéseként. A sorozat első darabja, a PLUS Lesen megismerteti a tanulókat a legfontosabb - az érettségi követelményeiben is szereplő - szövegfajtákkal. A könyvben kizárólag a hétköznapi életből vett, eredeti, nem leegyszerűsített szövegek fordulnak elő, amelyek témája megfelel a fiatalok érdeklődésének, élettapasztalatának. A PLUS Lesen bemutatja, tudatosítja és begyakoroltatja az olvasott szövegek megértéséhez szükséges stratégiákat. Ebben segítenek a stratégiaboxok, (rövid összefoglalók arról, hogyan célszerű olvasni az adott szöveget), a feladatok mellett található piktogramok (kiskutya-figurák, amelyek megmutatják, milyen intenzíven ill. milyen stratégiával célszerű olvasni a szöveget) és a külön kiemelt tanulási tippek. A PLUS Lesen tartalmazza az érettségi olvasási tesztjében előforduló gyakori feladattípusokat, azokat, amelyek nem csak mérésre, hanem gyakorlásra is alkalmasak. Ahogyan a szövegek, úgy a hozzájuk tartozó feladatok is autentikusak, valóságos olvasási helyzeteket teremtenek, és reális olvasási célokat követnek. Az olvasást tréningező feladatokon túl vannak a könyvben szókincset gyakoroltató, szótárhasználatot segítő, ill. a beszéd- és íráskészség fejlesztését célzó feladatok is. A PLUS Lesen célja, hogy a tanulók megtanuljanak érettségi-éretten olvasni, és hogy a szövegek sikeres megfejtése örömöt okozzon a tanórán, s ezzel kedvet ébresszen az iskolán kívüli olvasáshoz is.
