1971-ben megvalósult a siketek tanárainak szinte a siketoktatás kezdete óta hangoztatott törekvése: a halmozottan fogyatékos súlyosan hallássérültek külön intézményben történő oktatása. Egyidejűleg előtérbe kerültek a halmozottan fogyatékos hallássérültek speciális problémái: fogyatékosságuk összefonódásának következményei, megjelenési formája, fogyatékossági csoportjuk pszichés sajátosságai, tanulási és kommunikációs lehetőségeik. Közben további szelekció történt a hallás mértéke és az értelmi fogyatékosság súlyossága szerint. A jegyzet a témával kapcsolatos eddigi ismereteket kísérli meg összefoglalni és bemutatni általános áttekintés szintjén a főiskolai hallgatók és a szakterületen dolgozó gyógypedagógusok számára. Épít a hallássérültek pedagógiája, az oligofrénpedagógia és a pszichológia tárgykörébe tartozó ismeretekre. A kérdéskör sokrétűsége, a szerény kutatási eredmények miatt számos kérdésre még nincs kielégítő válaszunk. Abból a megfontolásból adjuk közre tapasztalatainkat, hogy a szakterületet alaposabban tanulmányozni szándékozóknak és a halmozottan fogyatékos hallássérültek nevelőinek segítségére legyünk, de leginkább azzal a reménnyel, hogy a leírtak kedvet ébresszenek a téma alaposabb tanulmányozásához és kiegészítéséhez. Vác, 1994 november 30. Dr. Kovácsné Fábián Mária