A benne lévő feladatok azoknak a (rész)képességeknek (szemmozgás koordinációja, síkbeli tájékozódás, sorbarendezés, analízis-szintézis, emlékezet, figyelemösszpontosítás stb.) a radikális fejlesztését szolgálják, amelyek nélkülözhetetlenek az olvasás-írás minőségi elsajátításához.